هوشمندسازی مدارس
مدل مفهومي مدرسه هوشمند
براي استقرار مدرسه هوشمند بايد مدلي ارائه نمود که بتواند اجزاي اين نوع مدارس را مشخص نمايد و به عنوان مرجعي براي توسعه مدارس هوشمند و همچنين تفکيک اين نوع مدارس از مدارس غير هوشمند مورد استفاده قرار مي گيرد. اين مدل با توجه به مطالعات انجام شده بر روي مدل هاي جهاني و همچنين نظرات اخذ شده ، در طي مصاحبه ها و گفتگو هاي انجام شده با کارشناسان استخراج شده و سعي گرديده است تا يک چارچوب جامع براي تعريف عملياتي از مدرسه هوشمند ارائه نمايد . مدل مفهومي مدرسه هوشمند از پنج عنصر اصلي تشکيل شده است
-
محيط ياددهي و يادگيري مبتني بر محتواي چند رسانه اي
-
زير ساخت توسعه يافته فناوري اطلاعات
-
مديريت مدرسه توسط سيستم يکپارچه رايانه اي
-
برخورداري از معلمان آموزش ديده در حوزه فناوري اطلاعات
-
ارتباط يکپارچه رايانه اي با مدارس ديگر
به کمک اين پنج عنصر مي توان مدرسه هوشمند را تعريف کرد . در حقيقت مدارس براي تبديل به يک مدرسه کاملا هوشمند بايد بتوانند کليه عناصر ذکر شده را تأمين کنند . در مدل مفهومي ارائه شده سعي گرديده تا به کليه جنبه هاي توسعه يک مدرسه هوشمند ، در حوزه ي سخت افزاري ، نرم افزاري و نيروي انساني توجه شود و تعريف ارائه شده نيز کاربردي باشد
مدرسه برتر
راهبرد مدرسه برتر به تحول در وزارت آموزش و پرورش کشور تاکيد دارد. اين تحول در راستاي نيل به مدارسي برتر در عرصه ملي و بين المللي مي باشد. بر اساس اين راهبرد براي دستيابي به مدارس برتر ، تحول در هفت سامانه اصلي ذيل ضروري است.
1- يادگيري 2- ارزشيابي 3- ياددهي 4-فناوري 5- برنامه درسي 6- آموزش معلمان 7- برنامه درسي کلاس درس ، مبلمان فضاي آموزشي
سامانه مدیریت مدارس
-
- "چند نکته..."
- >> در مدارس هوشمند ، مديريت مدرسه بيشترين زمان خود را به برنامه ريزي بلند مدت و تعيين استراتژي هاي مدرسه اختصاص مي دهد و امور روزمره وقت کمتري از وي تلف مي کند .
-
- "مدیران بدانند..."
- >>گزارش هاي مديريتي در مدارس هوشمند از دقت بالاتري برخوردار هستند زيرا به کمک سيستم هايي تهيه شده اند که کليه تغييرات اطلاعاتي در مدرسه را ثبت مي کنند .
-
- "قابل توجه معلمان..."
- >>از فواید هوشمند سازی مدارس تسلط بیشتر معلم به آموزش و کنترل آسانتر کلاس ،انتقال مناسب تر مفاهیم به دانش آموزان ،مشارکت هر چه بیشتر دانش آموزان در طول تدریس و امکان ذخیره مطالب ارائه شده در کلاس بصورت الکترونیکی و مرور مجدد آن توسط دانش آموزان را می توان نام برد.